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观察活动  

2018-05-07 09:54:14|  分类: 综合实践活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课题

怎样进行观察

课时

第一课时

班级

3年级

教师

阙兴凤

教学

目标

1.让学生了解观察是一种很重要的方法,知道观察的概念,并学会怎样观察的方法。

2.让学生初步了解观察中要注意的问题。

3.让学生初步体验观察的过程,并学会撰写观察记录表。

重点

难点

重点:了解观察的意义,学会观察的方法。

难点:观察法的运用,并学会撰写观察记录表。

核心

问题

学会观察的方法。

教学

准备

1.制作课件。2.准备观察的材料:苹果、黑塑料袋。3.制作观察记录表。

学习过程设计

教学

环节

教学

情境

教师行为

 

学生行为

学习效果

一、自学反馈

检查汇报

1.检查预习;

2.评价学习态度;

3.引导学生自学分享;

4.小结。

1.小先生检查预习完成情况;

2.交流自学整体感知。

1.小先生懂得检查并汇报小组情况;

2.学生能清楚汇报自学情况。

设计理念:

1.利用小先生检查预习,充分发挥小先生助教推学模式的组织力量;

2.由于小先生对知识的自学情况不一定准确,所以检测只能关注完成情况即“关注态度”;

二、导入新课

游戏、谈话

1.用《找不同》游戏导入,进行比赛;

2.展示正确的答案并评价;

3.师小结并板书课题:怎样进行观察。

1.分组进行比赛,看看哪组找到又多又快;

2.小先生汇报。

引起学生学习兴趣,参与课堂学习。

设计理念:利用游戏引入来提高学生的学习兴趣。

三、助学(交流展示);导学(解疑提炼)

教师助导结合

一、探讨观察的方法

1.师出示黑袋子,让学生用手摸、鼻闻的方法观察苹果的特点,相机板书;

2.引导学生用眼睛观察苹果,得到苹果的特点,相机板书;

3.探讨其他的观察方法,并板书;

4.小结:用不同的方法所观察出来的结果,也有所不同,所以同学们可以运用多种的方法进行观察。

二、了解观察要注意的问题

1.强调观察要注意安全;

2.谈话得出观察要:有序、认真仔细;

3.看视频得出观察要有耐心、持之以恒;

4.小结,归纳观察的概念。

根据老师的提问思考并回答、操作;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过老师的导学学会怎样观察的方法,并初步了解观察中要注意的问题,得出观察的概念。

设计理念:教师围绕核心问题,运用学生熟悉的实物引领,实现教学“一课一得”,积极发挥学生的主动性,提升课堂效率。

四、推学(巩固拓展)

回扣课题,拓展延伸

 

1.布置观察任务,明确要求;

2.巡视指导;

3.小结:刚才在同学们进行观察的时候,老师也用眼睛观察了一下每个小组的表现情况,我发现……

1.小组讨论确定观察对象;

2.学生观察;

3.填写观察记录表;

4.学生交流观察记录。

学生初步体验观察的过程,并学会撰写观察记录表。

设计理念:让学生在熟悉的生活环境中大胆实践,激发学生的学习兴趣,进一步学会观察。

五、课堂总结

1.谈谈这节课的收获;

2.夸夸这节课最棒的同学、小组;

3.小结:通过这节课,我们不仅知道了什么是观察,掌握了观察的基本方法,还从中感受到了观察的快乐。观察并不是一个任务,而是一种习惯,希望同学们能养成这个好习惯,做个生活中的有心人吧!

板书设计:               怎样进行观察

(感官图片)    有序

                                  认真、仔细

                                  有耐心、持之以恒

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