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快乐zq590908

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[置顶] 谈教育

2018-6-8 10:27:04 阅读32 评论1 82018/06 June8

作者  | 2018-6-8 10:27:04 | 阅读(32) |评论(1) | 阅读全文>>

[置顶] 综合实践活动实施的一般步骤

2013-7-20 11:12:47 阅读30 评论0 202013/07 July20

综合实践活动的课型很多,比如选题指导型、方案设计型、专题研讨型、设计制作型、家庭体验型、社区实践型、成果交流型等等。在这两年中,我们对这些课题不同程度地进行了探索。综合实践活动没有固定的上课地点,没有统一的教学内容,没有专门的指导教师,就实施而言,也没有固定的模式,它需要广大教师发挥自己的聪明才智,进行创造性的劳动,但从前段时间的实验来看,综合实践活动一般按以下步骤实施。

作者  | 2013-7-20 11:12:47 | 阅读(30) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 陶行知生活教育体系

2013-11-6 17:18:40 阅读190 评论1 62013/11 Nov6

 陶行知生活教育理论是一个由生活教育的目的、原理、原则和基本途径构成的完整的教育理论体系,表现为一个目的、三大原理,七条原则,七项措施。
  (一)生活教育的目的是什么
  生活教育是“为生活而教育”,“为生活的提高、进步而教育”,“为生活的向前向上的需要而教育”,为“大众为生活解放而办的教育”; 是“教民造富”、“教民均富”、“教民用富”、“教民知富”,“教民拿民权以遂民生而保民族”;是“教人做人、教人做好人、做好国民”;是对学生进行“心、脑、手并用”、“学政治、学经济、学文化相结合”的“全面教育”。

作者  | 2013-11-6 17:18:40 | 阅读(190) |评论(1) | 阅读全文>>

 

 为适应综合实践活动课程教师的角色变化,指导教师如何根据课程的基本理念,在实施前应做好思想、组织、方法等方面的准备。

1) 思想上的准备

    在传统的教学中,教师的教学工作一直处于一种被动的状态。教学内容是教材编写者决定的,教师得不断地揣摸编写者的意图,深恐出现理解上的偏差,教师成了教材的忠实执行者;教学方式是教研部门定的,教师把自己排除在教学研究之外,专家说怎么教就怎么教,教师成了机械的模仿者;教学评价权牢牢地控制在出试卷的教育行政部门

作者  | 2013-11-8 16:24:14 | 阅读(32) |评论(0) | 阅读全文>>

我的博客新地址

2018-10-16 11:39:03 阅读15 评论0 162018/10 Oct16


subblogzq590908m18,我的博客新地址

作者  | 2018-10-16 11:39:03 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

引用 【转载】人生十二种财富    

2018-7-28 15:22:06 阅读16 评论0 282018/07 July28

(引用)人生十二种财富 - 枫歌燕语 - 枫歌燕语的博客
         一、积极的精神态度所有的财富,都始于一种内心状态,内心乃个人能完全控制的惟一的东西。就将积极的精神态度置于人生十二大财富之首。
         二、良好的体格

作者  | 2018-7-28 15:22:06 | 阅读(16) |评论(0) | 阅读全文>>

引用 【转载】成熟不是年龄,而是一种境界    

2018-7-22 19:06:16 阅读24 评论0 222018/07 July22

作者  | 2018-7-22 19:06:16 | 阅读(24) |评论(0) | 阅读全文>>

引用 【转载】人是活给自己看的    

2018-7-19 10:55:20 阅读21 评论1 192018/07 July19


作者  | 2018-7-19 10:55:20 | 阅读(21) |评论(1) | 阅读全文>>


作者  | 2018-7-7 7:53:09 | 阅读(21) |评论(1) | 阅读全文>>

引用 【转载】未来课堂智慧教育范式(转)    

2018-7-7 7:48:54 阅读19 评论0 72018/07 July7

洪劬颉 王 飞

转自《中国教师报》2018年03月28日-04月04日

作者  | 2018-7-7 7:48:54 | 阅读(19) |评论(0) | 阅读全文>>

引用 【转载】从规则到习惯,如何让孩子受用终生    

2018-7-7 7:41:45 阅读21 评论0 72018/07 July7

从规则到习惯,如何让孩子受用终生 - 教育者周卓民 - 教育者周卓民

  人们常说,先做人再成事,先品行再学业。想要孩子成长成才,好习惯和必要的规则是一定需要的。

  怎样培养孩子的规则意识和好习惯?今晚一起来听听上海市第一师范附属小学校长鲁慧茹的观点↓↓↓

  我们一定要树立这样的理念,先做人再成事,先品行再学业,先基础再拔尖。现在我们讲零起点,之前不学没有关系,但孩子要有兴趣。希望孩子拔尖是好事,也是家长培养孩子的最终目的,但是要记住,要慢慢来。否则,可能会影响到做人,也会最终影响到成事。

  我曾说过一个观点,家庭教育是一门课程,这门课程不像语文、数学,没有考试,也没有重修,每天都在进行,可能在饭桌上,在接孩子的路上和出游的旅途上,没有考试。但一定会在关键时刻或者是某时某刻和我们算账。

作者  | 2018-7-7 7:41:45 | 阅读(21) |评论(0) | 阅读全文>>

引用 【转载】开化:以新策略深化课改(转)    

2018-7-7 7:39:25 阅读24 评论1 72018/07 July7

本报记者 孙和保

转自《中国教师报》2018年04月25日

 面对曾经“流失”的孩子逐渐“回流”,浙江省开化县实验小学校长江光华有了幸福

作者  | 2018-7-7 7:39:25 | 阅读(24) |评论(1) | 阅读全文>>




考后,老师不用加班补课!这样分析试卷才能对症下药!


作者  | 2018-7-7 7:34:04 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】黄冈中学学习常规

2018-7-6 15:59:58 阅读18 评论0 62018/07 July6

在学习过程中,掌握科学的学习方法,是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面,谈一下学习方法的常规问题。

黄冈中学学习常规 - 浪子心声 - 浪子心声

作者  | 2018-7-6 15:59:58 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】山东昌乐二中教师评价与教师专业成长方案

2018-7-6 15:59:00 阅读11 评论0 62018/07 July6

山东昌乐二中教师评价与教师专业成长方案

根据《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》精神和《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》及《山东省普通高中课程设置及指导意见》的要求,为全面推进素质教育,从新课程对教师自身素养和专业水平发展的要求出发,构建符合素质教育要求、有利于教师职业道德和专业水平不断提高的发展性评价体系,以促进教师的专业发展为最终目的,促进学生、教师、学校全面发展。

一、指导思想

作者  | 2018-7-6 15:59:00 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

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从事物理教学研究,关注中小学综合实践。
 
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